Представники Наукової школи “Цифрові освітні технології” Державного університету “Житомирська політехніка” (Україна) разом з Краківським Економічним університетом (Польща) у межах співпраці вирішили провести масштабне дослідження якості дистанційного навчання на території України та Польщі.
Тому для початку було вирішено зібрати досвід восьми закладів вищої освіти України проведення занять під час пандемії для ретельного аналізу і розробки рекомендаційної системи покращення якості дистанційної освіти. Зібрані дані допоможуть виявити сильні та слабкі сторони дистанційного навчання.
Залишити відповідь